幼儿园真快乐大班识字教案

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幼儿园真快乐大班识字教案

作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园大班识字幼儿园真快乐教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、 欣赏4—7课，重点欣赏第七课，巩固欣赏常规。

2、 进一步体会字卡上的汉字和书上相应的汉字是一样的。

3、 认读：哥哥、姐姐、有，学习用“有”说一句简短的句子。

4、 进一步培养喜欢幼儿园的情感。

活动准备：

1、《幼儿听读游戏识字》第一册。

2、录音机、磁带。

3、第七课大范例2张，一张上2个“有”字用白纸贴住。

4、识字卡若干，字宝宝环境布置。

活动过程：

一、 听音乐找自己的椅子。（巩固认识自己的名字）

二、 欣赏第七课，复习欣赏常规。

1、 出示第七课大范例，提出欣赏要求。

2、 幼儿听录音，老师在大范例上示范欣赏，幼儿随老师“空中划指”。

3、 幼儿边空中划指边跟读2遍。

三、 游戏

（一）什么字宝宝不见了

1、 师：刚才我们欣赏了《幼儿园里真快乐》的儿歌，里面的字宝宝想和我们捉迷藏呢（出示2个白纸遮住“有”字的大范例）。我们来猜猜看谁不见了。出示大字卡“有”让幼儿认读。

2、 请幼儿把“有”字送回家。

3、 用“有”字说一句话。

师：幼儿园里有老师、有小朋友。宝宝会用“有”来说一句话吗？当幼儿说到有哥哥、有姐姐时出示字卡：哥哥、姐姐，并领幼儿认读。

（二）开火车

老师：我的火车就要开，

幼儿：谁来开？

（根据老师出示的字卡，幼儿认读并回答。）

如出示“哥哥”，幼儿就说：哥哥开。

四：分组活动

开着火车分组活动

第一组：

1、 听音乐传书。

2、 欣赏4—7课，巩固欣赏常规。

3、 听音乐收书。

4、 游戏：拍照

第二组：

1、 巩固复习学过的字。

2、 游戏：谁不见了

活动结束：

小朋友一起吃点心。

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