语文开学第一课教学设计范文

语文开学第一课教学设计范文
　　作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的语文开学第一课教学设计范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　语文开学第一课教学设计 篇1

　　教学目标：
　　1、说说自己在寒假中的收获。
　　2、回顾上学期的语文成绩，明确取得成功（或造成失败）的原因。
　　3、了解本册语文的主要领域和各个板块内容，明确本学期的学习任务，激发学生的学习兴趣。
　　4、提出要求，让学生养成良好的学习习惯。
　　教学重点、难点：
　　1、对本册教材内容有整体的分析，明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
　　2、明确要求，使学生养成良好的学习习惯。
　　教学过程：
　　一、说说自己在寒假中的收获。
　　大家在寒假里肯定过得非常愉快，非常充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。
　　二、明确取得好成绩或考试失利的原因。
　　1、由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的原因。
　　2、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。
　　三、了解本册语文书的内容，认识本学期的学习任务。
　　1、学生看书，师和学生一起阅读了解本册书12个板块和具体内容，教师介绍板块后面的口语交际、习作和综合学习活动等内容。
　　2、教师帮助学生理清本学期的学习任务：认识226个生字，会写276个生字；继续学习使用字典、词典，有初步的独立识字能力；能正确、流利、有感情的朗读课文，初步学会默读和略读；积累课文中的优美词语、精彩句段，背诵优秀诗文10篇（段）；了解冒号、引号的一般用法；继续学习习作；结合语文学习，留心观察大自然、观察社会，愿意书面与口头相结合表达自己的观察所得，在生活中学习语文、学会合作。继续练字，坚持每日写一页小字，每天读半小时课外书，每周写两篇读书笔记、一个周记，每周背两首古诗。
　　四、对学生的常规课堂进行要求：
　　1、课前准备：
　　（1）课前预习；
　　（2）准备好上课所需物品。
　　2、上课的要求：
　　（1）认真听讲，积极思考；
　　（2）大胆发言、质疑。
　　（3）学会合作交流。
　　3、课后的要求：
　　（1）课后复习；
　　（2）独立完成作业；
　　4、学好语文的一些基本做法：
　　听、说、读、写是语文的本色要求：听，学会倾听别人的讲话，能听懂别人说话的意思与深刻的内涵等；说，能流畅地有条理地得体地表达自己的观点和想法，畅所欲言；读，广泛浏览阅读，博闻广记；写，写得一手好字与好文章。
　　5、工具的要求：工具书、《现代汉语词典》、双色笔、听课笔记、练习本、作业本、作业记录本、读书笔记本等。
　　五、教师小结
　　老师小结：亲爱的同学们，在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一年向我们走来。度过了一个快乐而休闲的寒假后，我们又回到了美丽的校园――上课的铃声清脆地响起，崭新的课本一页页翻开，新的学期，新的起点，又是一个新的开始，我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。同学们，你们准备好了吗？
　　六、布置作业：
　　预习语文课文第一单元

　　语文开学第一课教学设计 篇2

　　一、教学目标
　　1、在“谈话导入”中，交流心路历程，分享彼此的感受。
　　2、在“诵读诗歌”中，初步感知诗歌的魅力，激发孩子的学习积极性。
　　3、在“亲近语文”中，初步了解整本书的大概结构，明确学习任务。
　　二、设计意图：
　　让学生初步了解并喜欢上语文教师，也渐渐地爱上语文课。
　　三、教学过程：
　　（一）谈话导入，认识教师
　　1、师简单自我介绍：我姓x，名xx，我是一位爱读书、爱思考的教师。
　　2、初步认识一下学生：能像我这样的，来介绍一下你自己吗？
　　3、依次出示课件，师生交流。
　　课前，你心目中想象的语文教师会是怎样的一位教师？
　　课前，你心目中想要一位怎样的教师来成为你的语文教师？
　　现在，你初步认识徐教师后，心中想要说些什么呢？
　　（二）诵读诗歌，激发兴趣
　　1、课件出示：
　　三年级的天空
　　今天，是九月的第一天
　　一张张可爱的笑脸
　　从八月的家中匆匆赶来
　　来到美丽的实验小学，
　　从此，
　　踏入三年级明亮的天空
　　书写新的传奇。
　　2、自由读读，指生读，师生合作诵读。
　　3、师：今后，将争取每节语文课，花三分钟时间，来诵读这样的诗文。
　　（三）了解大概，亲近语文
　　1、认识封面：仔细看看语文书的封面，说说：你看到了些什么？
　　2、读读目录：
　　认真读读语文书的目录，说说：
　　（1）这本书一共有几篇课文？标*号的有几篇？标△号的'有几篇？
　　（2）认真读读课题，你最喜欢哪些课文？为什么？
　　（四）提出要求，准备学习
　　1、拥有一本新华字典或词典等学习工具。
　　2、准备三本簿子：日记本；练笔本；摘录本。
　　3、准备一、二本自己喜欢的课外书籍。
　　4、认真读读“预习”单、“复习”单，初步掌握一些学习方法。
　　（四）布置作业，练笔表达
　　在“小练笔本”上，写上二、三段与“教师、语文”内容相关的话，题目自定，也可以是：
　　新来的语文教师
　　语文《开学第一课》
　　我的语文教师
　　难忘的一节语文课

　　语文开学第一课教学设计 篇3

　　教学目标：
　　1、了解校园中存在的安全隐患。
　　2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。
　　3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力。
　　教学重点：
　　掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。
　　教学过程：
　　一、导入：
　　同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。此时相信大家在假期里过得非常愉快。现在开学了，老师想要讲的然而一个永恒的话题然而“安全”。新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。
　　二、新闻回放：
　　《高速公路上发生的车祸》
　　同学们看完这条新闻你想说些什么呢？（生讨论发言）
　　师：转瞬间，36条活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时，此时我们又必须面对的然而安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。那么在我们身边又有哪些安全隐患呢？
　　（生讨论师总结）
　　三、校园的安全隐患：
　　（学生列举）
　　1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。
　　2、学校围墙存在的安全隐患。
　　3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。
　　4、校园意外伤害的隐患。
　　师：那我们该怎样预防呢？
　　四、学生应该注意的安全事项：
　　1、注意课间安全：大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动；上下楼梯靠右走，“右行礼让”；不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
　　2、校园围墙的安全：不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，此时更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。
　　3、交通安全：要遵守交通规则和交通秩序。在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。不骑自行车；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。
　　4、讲究饮食安全：拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。
　　5、注意实验课的安全：在上实验课前要听老师讲解注意；在做实验时要按要求来做。实验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时，要在老师的指导下，并按操作要求去做，时刻小心谨慎，严防危险
　　6、每位同学还要注意心理安全：在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、理解，此时以平和的心态来面对。
　　五、校外安全：
　　1、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快、等电器；不和陌生人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或教师。
　　2、要学会自护自救，要提高自我防御能力。学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全的人和事。
　　3、自我防范意识。同学们受到意外伤害，很多然而没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。上学放学时尽量不要独行，不要走小路，遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行，
　　4、紧急电话：“119————火警”“110————报警”“120————急救”“122————交通事”事故报警。注意，打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
　　六、总结。
　　这里我就本期的安全工作向同学们强调以下要求：
　　1、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。
　　2、认真吸取近几年来安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识，坚决杜绝安全事故的发生。
　　3、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳（游玩），洗澡、钓鱼等。
　　4、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。
　　5、注意户外活动安全，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出游玩。
　　6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。
　　7、交通安全。自觉遵守交通规则，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。
　　8、防火安全。不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹。寄宿学生要有监护人，注意做饭用火安全。
　　9、严防煤气中毒。住房内要注意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。
　　10、不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。
　　11、不准随便吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生，严防食物中毒。
　　12、不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。
　　13、不准未告知家长私自外出。外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失。
　　同学们，生命然而宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想！让我们行动起来吧，形成“安全”的浓厚意识。要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心间！