中班语言《小蟋蟀找朋友》教案

中班语言《小蟋蟀找朋友》教案
　　作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的中班语言《小蟋蟀找朋友》教案，欢迎大家分享。
　　教学目标：
　　1、欣赏故事，并理解故事内容。
　　2、体会朋友之间相互关爱的.情感及共同分享美好事物的快乐。
　　3、鼓励幼儿运用连贯的语言表达出自己的想法。
　　教学重点：通过欣赏故事，引导幼儿理解故事内容。
　　教学难点：让幼儿体会朋友之间的相互关爱及分享美好事物的快乐。
　　教学方法：游戏教学法、启发式教学。
　　教学准备：课件、小蟋蟀、蜗牛、青蛙、蝉萤火虫图片、《找朋友》歌曲。
　　教学过程：
　　一、开始部分
　　播放蟋蟀声音和图片，激发幼儿兴趣。
　　今天老师给小朋友请来了一位客人，你们猜一猜它是谁？你们知道小蟋蟀要去干什么？
　　二、基本部分
　　1、欣赏故事。
　　教师边用图片演示边讲述故事。
　　2、播放课件，引导幼儿理解故事内容。
　　（1）小蟋蟀摘了三朵向日葵，要去做什么？
　　（2）小蟋蟀有几个朋友？
　　（3）它在路上遇到了谁？它要找的朋友是谁？它是怎么问的？蝉在哪里？
　　（4）小蟋蟀和蝉在一起它们在做什么？
　　（5）下雨了，蟋蟀又去哪里找朋友？它们在一起做了什么？
　　（6）玉停了，天渐渐黑了，小蟋蟀又去找哪位朋友了？它们一起做了什么？
　　（7）晚上，小蟋蟀是怎么回家的？
　　3、再次欣赏故事，体验小蟋蟀和朋友相互关爱的情感。
　　小蟋蟀为什么说今天是夏夜里最快乐的一天？
　　4、玩《找朋友》的游戏，鼓励幼儿互相讨论并用语言表达自己的想法。
　　三、结束部分
　　教师小结：小朋友在平时的生活和学习中，要讲文明、讲礼貌。小朋友之间要互相关爱、团结友爱。