优秀班主任简短座右铭

优秀班主任简短座右铭
　　座右铭是指人们激励、警戒、提醒自己，作为行动指南的格言。亦指古人写出来放在座位右边的格言。历史上，许多中外名人都有自己的座右铭。以下是小编帮大家整理的优秀班主任简短座右铭，欢迎大家分享。

　　优秀班主任简短座右铭 篇1

　　一、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
　　二、学生的需求，咱们不懈的追求。
　　三、教育就是使每个人都可以在自己生存的空间做个顶天立地的人。
　　四、教师要融于师生的相互理解中。
　　五、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
　　六、多一份赏识，就多一份成功的期望。
　　七、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
　　八、投入心灵才能闻到生命的醇香。
　　九、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
　　十、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
　　十一、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
　　十二、让孩子去享受被表扬的愉悦，去体验成功的喜悦与兴奋。
　　十三、爱护环境，保护红旗，让我们共同撑起一片蔚蓝的天空，共同打造一所绿色的校园。
　　十四、命运之绳定会握在自己手中。
　　十五、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。
　　十六、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
　　十七、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
　　十八、将儿童从“三味书屋”中解放出来，把“百草园”还给儿童。
　　十九、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
　　二十、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
　　二十一、大家齐努力，科技教育盛开花。
　　二十二、学好需三年，学坏三天就够了。
　　二十三、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
　　二十四、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
　　二十五、人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯；一扇长开的窗。
　　二十六、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
　　二十七、为人要正直，做事重职责。
　　二十八、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
　　二十九、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
　　三十、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
　　三十一、教师不应该只是照亮学生的蜡烛，更应该是点燃学生心灵的火柴。
　　三十二、一切为了孩子，为了一切孩子。
　　三十三、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
　　三十四、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
　　三十五、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
　　三十六、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
　　三十七、乐思、乐学、乐创新“三乐”课堂。
　　三十八、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
　　三十九、心灵的沟通胜于知识传递。
　　四十、让学生能从你的关爱中感到威严，树立信心，因为学生把你看作驰骋未来世界的领跑者。
　　四十一、生以求知为乐，师以从教为荣。
　　四十二、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。
　　四十三、博观而约取，厚积而薄发。
　　四十四、才高八斗，引导学生攀登科学之颠。师德一品，培养未来有识之士。
　　四十五、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
　　四十六、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
　　四十七、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
　　四十八、爱就是教育，没有爱便没有教育。

　　优秀班主任简短座右铭 篇2

　　1、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
　　2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
　　3、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。
　　4、宽容不是姑息迁就放任，而是严格要求下的理解尊重。
　　5、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
　　6、博观而约取，厚积而薄发。
　　7、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
　　8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
　　9、学如逆水行舟，不进则退。
　　10、严慈相济，架起心灵沟通的桥梁；以人为本，师生共奏和谐新乐章。
　　11、人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功。
　　12、当把工作看作一种兴趣时，工作便是一种幸福。
　　13、守三尺讲台，春风化雨润桃李；做一支红烛，脂膏成灰映芳菲。
　　14、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
　　15、从严律己为师表，恭谨效民育后昆。
　　16、满腔赤诚，甘将心血化时雨；鞠躬尽瘁，敬业爱生育英才。
　　17、能力是培养出来的，无能也是培养出来的。
　　18、爱生如己，教生如子，待生如友。
　　19、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
　　20、孩子需要关爱，更需要有理智的关爱。
　　21、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。
　　22、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
　　23、活教育教人变活，死教育教人变死。
　　24、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
　　25、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
　　26、爱是人间最温暖的阳光，付出是人生幸福的源泉。
　　27、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
　　28、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
　　29、求真求善求美，是教师永远的追求。
　　30、教师的春风，日日沐我心。
　　31、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
　　32、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
　　33、为人要正直，做事重责任。
　　34、孩子的名字叫”今天”，教育的名字也叫”今天”，今天赏识孩子，孩子今天就成功。
　　35、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。

　　优秀班主任简短座右铭 篇3

　　一、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
　　二、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
　　三、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
　　四、以智慧教书，用情感育人。
　　五、三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
　　六、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
　　七、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
　　八、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
　　九、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
　　十、博观而约取，厚积而薄发。
　　十一、知识改变命运，勤奋实现理想。
　　十二、人之性，教也；人之情，育也。
　　十三、人以信立世，师以德育人。
　　十四、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
　　十五、人生的`目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
　　十六、教育是从黑暗大光明的运动。
　　十七、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
　　十八、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
　　十九、同谱育人新篇，共架理想金桥。
　　二十、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
　　二十一、厚德载物，自强不息。
　　二十二、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
　　二十三、身教重于言教。
　　二十四、静心的做老师，尽心的教学生。
　　二十五、让孩子去享受被表扬的愉悦，去体验成功的喜悦与兴奋。
　　二十六、命运之绳定会握在自己手中。
　　二十七、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
　　二十八、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
　　二十九、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。
　　三十、宽容别人等于善待自己。
　　三十一、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。
　　三十二、身为世范，为人师表。
　　三十三、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
　　三十四、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
　　三十五、铺路作石子，护花化春泥。
　　三十六、教师不应该只是照亮学生的蜡烛，更应该是点燃学生心灵的火柴。
　　三十七、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
　　三十八、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
　　三十九、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
　　四十、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
　　四十一、每一个学生都是好学生。
　　四十二、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
　　四十三、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
　　四十四、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
　　四十五、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯
　　四十六、一切为了孩子，为了孩子一切。
　　四十七、一切为了孩子，为了一切孩子。
　　四十八、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
　　四十九、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
　　五十、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
　　五十一、多一份赏识，就多一份成功的期望。
　　五十二、我们都随时处于正在学习的过程。

　　优秀班主任简短座右铭 篇4

　　1、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
　　2、孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。
　　3、师者，人之楷模：德者。师之灵魂。
　　4、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。
　　5、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。
　　6、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。
　　7、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。
　　8、生以求知为乐，师以从教为荣。
　　9、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
　　10、用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。
　　11、今天如果你不生活在未来，那么明天你将生活在过去。
　　12、无才无德枉为师；无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。
　　13、寻找一个感动自己的理由就找到了走进学生的突破口。
　　14、让爱的阳光洒满孩子的心田。
　　15、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
　　16、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。
　　17、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。
　　18、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
　　19、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
　　20、不自满者受益，不自是者博闻。
　　21、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
　　22、在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。
　　23、严谨对待工作，平静对待生活。
　　24、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。
　　25、爱是走进学生心灵最近的路
　　26、教师不是一个职业，而是 义冢生命存在的方式。
　　27、用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。
　　28、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
　　29、愿永远化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我。
　　30、让每一个学生在学校 里抬起头来走路 。
　　31、用常识点燃智慧，用爱心滋润童心。
　　32、拥有宽容将一生收获笑容。
　　33、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。
　　34、教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业
　　35、让每位学生都能享受爱的温暖，让每位学生都能体验策划能够工是喜悦。
　　36、教育无小事，教师无小节。
　　37、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
　　38、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
　　39、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
　　40、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
　　41、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
　　42、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
　　43、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。
　　44、智慧求真知，实践长才干。
　　45、生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。
　　46、用细心指导行为，用耐心培养习惯，用恒心锻炼性格，用爱心浇铸灵魂。
　　47、教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。
　　48、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。
　　49、在平凡的生活中追求卓越。
　　50、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
　　51、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
　　52、教师应是最优秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。
　　53、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
　　54、要照亮别人，首先要自己身上有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。
　　55、成未来之才在教化，行教化之业在良师 。
　　56、内存一份爱，外显一个笑。
　　57、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。
　　58、我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它。
　　59、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
　　60、独物之教风，以尽匹夫之责。
　　61、让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回忆。
　　62、与孩子一起撰写自己发展的历史。
　　63、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
　　64、有所尝试，就有所作为。
　　65、站一天讲台，奉毕生真情。
　　66、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
　　67、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
　　68、教育的真正目的是要使人不停的地发问。
　　69、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
　　70、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
　　71、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。
　　72、爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
　　73、努力让学生的每一天都充满希望。
　　74、教师的人格形象是无价的教育资源。
　　75、用心教学，让学生在阳光中快乐成。
　　76、人要有进取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，学习上要“不知足”。
　　77、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
　　78、永远铭记自己曾经，现在和将来都是雪糁。
　　79、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
　　80、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
　　81、浓郁的书香和艺术的美韵，恬静的心灵和清淡的情怀
　　82、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。
　　83、常怀律己之心，常思为学之道。
　　84、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。
　　85、认知识育知识，认人格育人格。
　　86、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
　　87、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中焕发青春，在奉献中收获幸福。
　　88、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。
　　89、人格是大地之子最崇高的幸福。
　　90、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。
　　91、兢兢业业教书，踏踏实育人。
　　92、遇到问题，先反思自己，再教育学生。
　　93、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
　　94、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。
　　95、心系学生进步路，情系学生身边事。
　　96、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
　　97、爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心
　　98、做好师，受 住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
　　99、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。
　　100、循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。
　　101、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。
　　102、师爱为魂，学高为师，身正为花。
　　103、能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。
　　104、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
　　105、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
　　106、明天的路在今天，今天的路在脚下。
　　107、教育是艺术，是诗篇，更是哲学。是思想与思想的交流，心灵与心灵的碰撞。
　　108、与孩子交心，就是与未来对话
　　109、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
　　110、走进学生心灵，多为学生喝彩。
　　111、没有真爱，就没有真教育。
　　112、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。
　　113、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。
　　114、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
　　115、用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。
　　116、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔！
　　117、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
　　118、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。
　　119、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
　　120、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
　　121、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
　　122、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。
　　123、视教如名，爱生如子。
　　124、给我一个学生，还你一个栋梁。
　　125、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
　　126、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
　　127、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
　　128、爱声如爱己出，育人为己任。
　　129、在学习中积淀 在实践中成长。
　　130、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。
　　131、让爱点燃希望，用心照亮前程。
　　132、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
　　133、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
　　134、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。
　　135、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。

　　优秀班主任简短座右铭 篇5

　　一、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。
　　二、爱就是教育，没有爱便没有教育。
　　三、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
　　四、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
　　五、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
　　六、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
　　七、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
　　八、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
　　九、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
　　十、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
　　十一、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
　　十二、学生没有教师，就象生活没有阳光。
　　十三、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
　　十四、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
　　十五、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
　　十六、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
　　十七、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
　　十八、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
　　十九、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
　　二十、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
　　二十一、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
　　二十二、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
　　二十三、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
　　二十四、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
　　二十五、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
　　二十六、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
　　二十七、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
　　二十八、好笋出好竹，好师出好徒。
　　二十九、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
　　三十、不求尽善尽美，但求无愧于心!
　　三十一、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
　　三十二、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
　　三十三、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
　　三十四、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
　　三十五、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
　　三十六、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
　　三十七、教师总是希望学生将来超过自己。