猜猜我是谁幼儿园教案设计

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玩法:

1 ．全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：“是谁敲我的门呀？”敲门的幼儿说：“是我，猜猜我是谁？”

2 ．如幼儿猜不出，可再问：“你是什么人？”答：“我是你的好朋友。”

3 ．猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。

提示：

1 ．要求幼儿根据声音辨别同伴，练习说疑问句。

2 ．游戏可逐步加深要求，如：敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音，也可两个幼儿同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。

幼儿园托班游戏教案――我是一条毛毛虫

名称一：我是一条毛毛虫

目标：

练习屈膝朝前、往后爬，提高身体的空间知觉

材料：

桌子或大纸箱

过程：

1.两张桌子合起来成为一条“长隧道”，幼儿随意地在“隧道”里往前或往后来回地钻爬。

2.教师在“隧道”口放置一些“食物”，诱导幼儿爬出洞口来找食物吃。幼儿则一边爬一边说：“我是一条毛毛虫。”

3.幼儿可以将拿到的食物放在自己的头上或背上，待自己爬出洞口后，找一个地方休息。

建议：

1.教师在活动前，可以让幼儿阅读《我是一条毛毛虫》，理解体育游戏“我是一条毛毛虫”的做法。

2.幼儿爬“隧道”的距离在120cm为宜。

3.“食物”可以用小沙包等替代。

4.活动前将场地整理清楚，地上不要有杂物，以免刺伤幼儿皮肤。

名称二：毛毛虫

目标：

手指点画

材料：

绿的水粉颜料、抹布

过程：

1.教师出示范例画：

――“数一数有几条毛毛虫?”

“毛毛虫身上有几节?”

2.教师演示手指点画毛毛虫的方法，用食指蘸颜料后，用力在纸上印一下，每个小点点连接起来就变成了一条毛毛虫。

3.幼儿练习手指点画毛毛虫。

4.教师为幼儿画的毛毛虫添上眼睛。

建议：

1.颜料中水分要少，保证点画的效果。

2.抹布提供稍多些，便于幼儿使用方便。

3.毛毛虫的形态可以多样化，身体有弯曲着的、有直直的等。

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