幼儿园小班《高人矮人》教案
- 幼师资源
- 2025-07-12 20:00:02
小班音乐高人矮人教案,幼儿园小班音乐教案《高人矮人》,高人矮人音乐教案,《高人矮人》大班教案,高人矮人走大班教案,中班音乐《高人矮人》教案,高人矮人中班音乐教案,中班音乐《高人矮人》教案3篇,勇敢的小矮人幼儿园小班健康教案,小班游戏勇敢的小矮人教案及反思,幼儿园小班《高人矮人》教案
幼儿园小班《高人矮人》教案
活动目标:
1、初步分析音的高低,并用身体动作表现出来。
2、通过游戏产生对音乐活动的爱好。
3、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。
活动准备:
高人矮人图片、磁带、铃鼓
活动过程:
一、开始部分:
请小朋友为客人老师表演歌曲《小花、小树》。通过小树长高了引出主题。
二、进行部分:
1、教师出视高人矮人图片引起幼儿爱好。“图片上是谁,有几个人,他们有什么不一样?他们还给我们小朋友带来了礼物,一会儿老师就帮他们把礼物送给你们。”
2、教师以讲故事的形式进入主题。“高人和矮人是一对好朋友,他们天天都要一起到树林里散步,可是今天他们来到树林时发现以前散步时的音乐被换了,他们不知道哪一段音乐是高人散步时用的,哪一段是矮人散步时用的音乐。小朋友你们能帮助他们吗?”
3、初步分析高低音。“我们这里有他们散步时的音乐,仔细听听现在是谁在散步,是高人在散步,仔细听听这是谁在散步,是矮人在散步。高人走路的声音很高,矮人走路的声音很低。”
4、幼儿和老师共同来创编高人与矮人的动作。“我们一起来学高人矮人走路。”
5、教师为小朋友发礼物――铃鼓。全体小朋友起立手拉手,围成一个大圆圈,安顺时针方向,听音乐学高人矮人走路,边走边拍打铃鼓。
三、结束部分
教师和幼儿一起跳健康操。“高人矮人今天非凡兴奋他们想请小朋友和客人老师一起跳健康操,你们愿不愿意?”大家一起跳健康操结束本次活动。
教学反思:
故事引题,一开始,我就直接出示高人矮人图片引起孩子的兴趣。“图片上是谁呀,他们有什么不一样的地方?”“是的,他们是高人和矮人”。接着我以讲故事的形式进入主题。“高人和矮人是一对好朋友,他们天天都要一起到树林里散步,可是今天他们来到树林时发现以前散步时的音乐被换了,他们不知道哪一段音乐是高人散步时用的,哪一段是矮人散步时用的音乐。小朋友你们能帮助他们吗?”在接下来的环节,我从变换声音的轻重和音调的高低两方面体现高人和矮人,孩子们都很厉害,兴趣很高
幼儿园小班教案,幼儿园大班美术活动教案,幼儿园美术教案,幼儿园中班数学教案,小班社会教案,实用的幼儿园大班教案,幼儿园小班教案,幼儿园中班数学教案,幼儿园小班教案,小班音乐高人矮人教案
幼儿园小班《高人矮人》教案由讯客互联幼师资源栏目发布,感谢您对讯客互联的认可,以及对我们原创作品以及文章的青睐,非常欢迎各位朋友分享到个人网站或者朋友圈,但转载请说明文章出处“幼儿园小班《高人矮人》教案”
下一篇
《抱抱》小班语言教案