幼儿小班的教育目标

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幼儿小班的教育目标

在幼儿教学阶段,不仅要启蒙学生学习各种各样的知识和技能,还要通过一系列的教学活动和方式来培养学生的行为习惯。下面是小编为大家整理的幼儿小班的教育目标，欢迎阅读。

教育目标：

1．能摆脱对家人的依赖，喜欢上幼儿园，适应集体生活。

2．认识新同伴和新老师，原意和大家一起玩。

3．能找出自己的标记。按指定的地方活动、入厕大小便。

4．愿意跟着老师学做模仿操。

5．养成听信号做事的习惯。

6．培养幼儿入园、离园时向老师问候、告别。

学习目标

1．学习安静地听老师说话。听懂并愿意说普通话，乐意参加游戏活动。认识简单的实物图片和情景。

2．熟悉自己的标记。正确使用自己的物品并放回原处。

3．熟悉幼儿园环境，知道自己班级、课室、盥洗室、睡室等。

4．认识班级新老师，新小朋友，愿意与老师交谈，与朋友玩，认识幼儿园其它工作人员。

5．学会简单的自我服务能力。自己吃饭、入厕、喝水等。

6．愿意跟老师学动作、做游戏等。

7．学习做早操，学会听信号紧跟老师，平稳地在平地上走。学习上身挺直向前跑。

8．认识简单地绘画工具材料。

研习内容：

体能：学做模仿操；游戏：天晴了、下雨了和老虎做游戏

动作训练：投飞碟。

语言：木偶表演《宝宝戴红花》；诗歌《好宝宝》；

智力游戏《猜猜我是谁》;诗歌《老师本领大》；

社会：1.社会：大带小活动：与哥哥姐姐一起玩。

参观幼儿园环境；参观功能室。

音乐：歌曲《宝宝》；

律动《大苹果》；《爸爸、妈妈都来看》

美术；泥工：汤圆；看哥哥姐姐作画；学习撕贴；

绘画：羊毛衣服

实践目标：

1．培养幼儿阅读的兴趣，能够在教师的指导下主动阅读。

2．培养基本的阅读常规，如：翻书、拿书的方法，知道文字是从左到右、由上而下阅读，并养成爱护图书的良好习惯。

3．能够简单表达自己所看到的图片的意思，初步建立语言与图片间的联系。

4．愿意和他人合作看书。

5．愿意在大家面前表达，能够讲述一些简单的故事。

6．欣赏一些内容简单浅显的诗歌散文等文学作品

具体研究内容：

1．如何培养孩子的基本阅读常规，如：爱护图书，知道翻书的方法，认识书的封面和封底等。

2．如何为孩子创设良好的读书环境，如：图书区，表演区

3．如何培养孩子听赏的兴趣及能力。

4．与家长探讨亲子阅读活动。

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