观察是一切科学研究最基本的手段,但是有效的观察并不仅限于会看——按照什么样的结构、角度和方式去看,还要求有客观、有效、规范的记录和记录工具,幼儿园教育活动观察记录。后者相对地独立于观察的过程,具有自身...