一、说活动教材: 中班科学活动《吹泡泡》我是用巧妙的方法引导儿童生成和建构的主题。在儿童“玩”的过程中,我以玩伴的身份参与到儿童的活动中,借助“你们发现吹的泡泡有什么秘密”这个开放性的问题,与儿童有效...