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鲁人版高二《留侯论》教学设计
学习目标1、理解作者“忍小忿而就大谋”的观点及其独到新颖之处。2、分析文章以“忍”字贯串全篇，层层议论、逐步深化的思路。3、体会苏轼史论汪洋恣肆、雄辩有力的特色。课前预习1、写作背景张良，字子房，与萧
2024-04-14 22:25:01 558
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