关于幼儿园预防流感的教学设计范文（精选3篇）

关于幼儿园预防流感的教学设计范文（精选3篇）
　　作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的关于幼儿园预防流感的教学设计范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　幼儿园预防流感的教学设计1

　　活动目标
　　1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
　　2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。
　　活动准备
　　在课前让幼儿知道一些基本的感冒症状。
　　活动过程
　　1、引出话题：
　　教师：点名
　　“这些天，王萌萌小朋友为什么没来呀？”
　　幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
　　孩子：“你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？”
　　教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
　　2、了解感冒的传播途径：
　　教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
　　“人们一般是由于什么患上感冒的？”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？”
　　教师归纳。
　　不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
　　3、掌握预防感冒的小常识：
　　教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
　　“我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？”
　　教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。
　　不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的`行为。

　　幼儿园预防流感的教学设计2

　　教学目标：
　　1、了解甲型流感的来源，知道甲型流感的传播途径及危害。
　　2、让学会加强自我保护，学会正确洗手。
　　3、明白流感并不可怕，知道流感是可防、可治。
　　教学准备：
　　1、网上截取的有关甲型流感肆虐、传播途径、预防方法等的相关视频。
　　2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。
　　教学过程：
　　一、了解甲型流感。
　　1、在我们地球上，有一个叫墨西哥的国家，这几天，那里的人们过得很不好。为什么呢？原来啊，有一种名字叫做甲型流感的病毒在那里危害着大家。
　　（播放先容墨西哥疫情的视频）
　　2、甲型流感为什么那么厉害呢？
　　（向幼儿解释这是一种病，还没有药能医治，且会传染）
　　3、甲型流感是如何传染的？
　　（播放先容传播途径的视频）
　　二、讨论如何预防甲型流感。
　　1、讨论：有什么办法可以预防甲型流感呢？
　　（与幼儿一边回忆之前了解到得传染途径，一边想出预防方法：如勤洗手、打开窗户通通风、人多不去凑热闹、外出可以戴口罩等，并出示相应图片）
　　2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体空手幼儿练习。
　　3、如果有病毒不小心来到我们的身体里怎么办？
　　不用害怕，小朋友的身体里有一支叫做免疫系统军队保护小朋友。
　　4、讨论：怎么样才能让这支军队变得更加强盛呢？ （常喝水、不挑食、锻炼身体等）
　　三、教育幼儿不怕流感。
　　小朋友们都非常勇敢，你们有没有信心战胜甲型流感？甲型流感并不可怕，我们已经知道预防的方法了吗？

　　幼儿园预防流感的教学设计3

　　活动目标
　　1、了解一些感冒的`症状以及传播途径。
　　2、懂得预防感冒的常识，积累健康生活的经验。
　　教学重点、难点
　　了解感冒症状，懂得怎么预防。
　　活动准备
　　教学挂图若干张、音乐律动操
　　活动过程
　　1、开始环节，点名引入活动。
　　教师进行班级点名引出今天的教学活动
　　这几天，飞飞小朋友为什么没来呀？
　　幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
　　教师：你得过感冒吗？感冒时人会有什么感觉?
　　教师小结：感冒时会出现发烧,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等症状。
　　2、了解感冒的传播途径。
　　教师：介绍患感冒的原因及感冒传播的途径。人一般是因什么患上感冒的?除了着凉外，感冒有时会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？
　　教师归纳:
　　不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒还会通过吐沫，痰等传播。
　　3、掌握预防感冒的小常识。
　　教师和幼儿一起交流预防感冒的方法。
　　我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？
　　教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师幼一起归纳：
　　不随地吐痰，常开窗通风，勤洗手洗脸，经常锻炼身体，适当吃点醋及蒜，多喝开水，多吃蔬菜水果，流感期间，尽量少去人多拥挤的地方，如果已经患上感冒，打喷嚏时要用纸巾掩住口鼻，而且要侧转身，不对着他人打，避免传染给他人不道德。
　　4、活动延伸：
　　让幼儿在运动中锻炼身体，增强抵抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的，当音乐开始时，幼儿都开始在椅子上按捺不住扭动身体。