《笔墨纸砚》大班语言教案

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《笔墨纸砚》大班语言教案

《笔墨纸砚》大班语言教案可以让幼儿初步了解文房四宝，知道中国书画离不开笔墨纸砚文房四宝。下面是小编为大家带来的《笔墨纸砚》大班语言教案，欢迎阅读！

《笔墨纸砚》大班语言教案 篇1

活动目标：

1、激发热爱中国传统文化之情。

2、学习理解儿歌内容。

3、能够完整朗诵儿歌。

活动准备：

PPT课件

活动过程：

（一）导入部分

教师引导幼儿观察PPT图片，认识笔、墨、纸、砚。

（二）展开部分

1、教师出示PPT课件，朗诵儿歌，幼儿欣赏。

教师：“儿歌的名字叫什么？”

教师：“儿歌里说了什么？”

2、教师再次朗诵儿歌，引导幼儿理解儿歌内容。

教师：“儿歌中的毛笔写了什么字？”

教师：“在宣纸上画了什么？”

教师：“中国的`文房四宝是什么？”

3、教师带领幼儿集体一起朗诵儿歌。

教师：“请小朋友和教师一起朗诵儿歌。”

4、幼儿分组朗诵儿歌。

教师：“请男小朋友一起朗诵儿歌。”

教师：“请女小朋友一起朗诵儿歌。”

（三）结束部分

教师小结：“小朋友，我们的祖国是中国。中国有悠久的历史，有灿烂的文化。文房四宝—笔墨纸砚，是中国优秀传统文化的一部分。”

活动延伸：

请幼儿利用幼儿用书练习朗诵儿歌。

温馨提示：

1、结合幼儿用书和词语卡片，学习词语“毛笔”“墨”“纸”“砚台”“书法”“国画”。

2、可以在美工区投放毛笔，请幼儿用毛笔作画。

附儿歌：笔墨纸砚

拿起毛笔，写上“中国”。

铺开宣纸，画山画河。

笔墨纸砚，文房四宝。

中华文化，源远流长。

《笔墨纸砚》大班语言教案 篇2

活动目标

1、初步了解文房四宝，知道中国书画离不开文房四宝——笔墨纸砚。

2、激发幼儿对水墨画的兴趣，感受水墨画的美感。

3、体验用文房四宝成功作画的快乐。

活动准备

课前请家长帮助收集文房四宝相关资料、实物等。

奥运会开幕式的视频资料；中国书画几张、文房四宝一套、名家

名画欣赏PPT、文房四宝flash课件、作画步骤视频片段。每组一小桶墨水，一个盘子（里面装有水）、宣纸、彩纸做成的卷轴，废报纸铺在操作桌上，旧毛巾一组一条。自制的蔬菜印章、（人手一个）印泥。

活动过程

一、参观书画王国，引出文房四宝：

边听古典音乐边参观书画王国，引发幼儿兴趣。

幼儿自由欣赏，初步感受书画美，你在书画王国里看到了什么？我们欣赏了这几幅很非凡的字画，你们知道叫什么吗？（中国书画）。因为它用的材料是我们中国人发明的，如果想要写出或画出这些漂亮的中国书画需要哪些材料呢？（笔墨纸砚启发幼儿寻找答案）

二、了解文房四宝：

笔墨纸砚在一起有一个很好听的名字叫文房四宝，它是咱们中国人发明的。咱们中国人真是了不起，我为中国人感到骄傲！好孩子们看大屏幕我们一起来了解什么是文房四宝。（观看文房四宝课件）

师：文房四宝有笔墨纸砚，老师还有许多有关文房四宝的.问题没有弄明白。孩子们能帮助老师去寻找答案吗？我们分成毛笔组、宣纸组、和墨砚组分别去寻找答案，然后一起来分享我们找到的答案。

毛笔上的毛是用什么做得？（动物的毛做成笔头有兔毫、狼毫、羊毫等，用竹子做成笔杆）；

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