幼儿园小班安全《健康地成长》教案

幼儿园小班安全教案：《健康地成长》，幼儿园小班健康安全的教案，小班健康安全教案，幼儿园小班《玩得健康好成长》教案，《好成长》幼儿园小班安全教案，幼儿园小班教案《玩得健康好成长》含反思，小班健康活动《饮食安全》教案，幼儿园小班健康安全的教案（通用15篇），幼儿园小班健康教案，幼儿园小班的健康教案，幼儿园小班安全《健康地成长》教案

幼儿园小班安全《健康地成长》教案

一、活动目的：

1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。

2、学习履行一些简单的安全行为。

二、活动重难点：

学习履行一些简单的安全行为。

三、活动准备：

黄色标记、玩具小象。

四、活动过程：

一、情景导入，引起幼儿对活动的兴趣1、出示布娃娃，引起幼儿的兴趣：今天老师请来了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴？哪里受伤了？，提问让幼儿发散思维，着让幼儿猜测2、我们来听听到底发生了什么事？

二、用一个故事导入在学校什么东西是危险，并联系幼儿生活经验进行拓展。

1、听故事，理解故事内容。

2、请幼儿详细描述自己受伤的过程。

三、幼儿仔细观察--发现问题--解决问题

1、让幼儿仔细观察教室里，有没有不安全的地方师：看看我们的教室里有哪些东西，小朋友要特别注意，不能随意乱碰

2、发现了问题之后，让幼儿将这些地方贴上黄色标记，已警示小朋友要注意。

三：活动的延伸刚才小朋友说得真棒，今天我们一起学了很多本领，还知道很多事情是危险的，这些危险的事情我们不能做，我们要做一个健康安全的好宝宝。可是教师的外面也有许多需要小朋友注意的地方，下节课你们能不能找出来告诉老师，哪些地方需要贴上黄牌，好不好？

五、活动反思：

出示布娃娃，引起幼儿的兴趣，通过问题让幼儿发散思维。然后联系幼儿生活经验进行拓展。寻找室内不安全的地方，让幼儿通过贴黄牌，激发幼儿的兴趣。但幼儿的有意注意时间比较短暂，部分幼儿注意力不集中，在教学过程中，教学形式应该多样化，以吸引幼儿的注意力。

幼儿园中班健康教案，小班美术教案，幼儿园小班健康教案，幼儿园大班教案，幼儿园大班教案，小班安全教案《玩得健康好成长》，幼儿园小班教案，实用的幼儿园中班科学教案，实用幼儿园大班教案，幼儿园中班科学教案