幼儿园小班《您好再见》教案

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幼儿园小班《您好再见》教案

［活动目标］

（1） 学习使用礼貌用语“您好“再见”。

（2） 培养幼儿良好的与人交往的行为习惯。

（3） 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

（4） 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

［活动准备］

① 小鸡、小鸭 、小狗、 小兔手偶各一个。

② 环境创设：地面上画有小河、大树、草地、房子。

［活动过程］

[一]导入，通过故事引入活动主题。

教师：“今天，我给小朋友带来了一位新的小朋友，你们看看它是谁。

出示小公鸡手偶，然后告诉幼儿今天老师要讲一个“有礼貌的小公鸡”故事，引出活动主题。

[二]教师讲解故事，故事启迪幼儿。

（1）教师利用手偶教具讲故事《有礼貌的小公鸡》。

（2）讲完故事设计提问，引导幼儿学习问候和道别的礼貌用语。

提问：

① 故事的名字叫什么？

② 故事里都有谁？

③ 小公鸡在河边、树下、草地上遇到了谁？它们说了什么？

④ 小公鸡来到小鸭子家，它见到小鸭子是怎么说的？

⑤ 你们喜欢小公鸡吗？为什么？

⑥ 你平时见到老师、和小朋友会说“您好”“再见”吗？

[三]示范如何说你“您好”“再见”。

（1）邀请一名幼儿教师和幼儿一起做示范。如：两人面对面走过来，两眼注视对方微笑。

（2）小朋友早上来时，热情的给教师打招呼说：“老师，早上好”再转头对家长说“爸爸（妈妈）再见”老师用同样的方式说：“小朋友，您好”，“再见”。

[四]在总结中让快乐延伸。

平时和自己认识的人见面时，该怎样和他们打招呼？

我们都是在什么时候和别人打招呼？你是怎样和别人打招呼的？

当你和家里人或好朋友分别时会说什么？

让孩子感受到说礼貌用语的快乐，在孩子刚刚入园时，可引导孩子说：“老师你好，妈妈再见。”

家园互动

家长平时应随时引导幼儿，早晨起床后或客人来访时，应主动向家人或客人进行问候，家长应注意，规范自己的言行（身教重于言教）。

活动反思

本节课孩子挺感兴趣。无论来时或着是走的时候都会给老师打招呼。开始的时候孩子声音有点小还有的孩子不好意思。不过现在孩子们都能大方的给教师打招呼了。孩子们对于故事表演挺感兴趣。

小百科：“您”为称谓语（第二人称），代替“你”字表示敬称。该字原形为“恁”，于金元时期受阿尔泰族文化影响融合阿尔泰语演变成新造字“您”，“您”字原为山东个别地方使用的方言字，现融入普通话于全国广泛使用。

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