幼儿园小班吃饭的教学设计

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幼儿园小班吃饭的教学设计

活动目标

1.有良好的进餐习惯，会知道坐端正、手扶碗、专心地一口接一口地吃饭。

2.学习念《吃饭》的儿歌。

活动准备

趣味练习，乖乖吃饭的孩子

活动过程

一、幼儿观图片(乐幼教)

1.观看图片1

提问：你们看，我的两位小客人吃饭时坐的怎么样？

（引导幼儿自由讨论。）

2.观看图片2

提问：谁把碗打翻了？为什么会翻？

（引导幼儿说出一手拿勺，一手扶碗，就不会打翻了。）

3.观看图片3

提问：我们来看看，这些小朋友的桌上怎么样？为什么有的小朋友面前干干净净，有的小朋友面前的桌上很脏？

二、引导讨论

教师：刚才你们看到的小朋友是怎么样吃饭的，你们要学习谁呢？

三、学习儿歌《吃饭》

1.教师：有的小朋友吃饭吃得好是因为他照儿歌上的话去做了，你们想听听儿歌里说了些什么吗？

2.老师朗诵儿歌

3.老师带幼儿一起念儿歌2—3遍。

附儿歌：《吃饭》

吃饭时，坐端正

右手拿调羹，

左手扶着碗。

细细嚼，慢慢咽，

不剩饭，不挑菜，

自己吃饭真能干。

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