幼儿园小班科学活动会飞的氦气球的教学设计

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活动目标：

1、 愿意尝试气球的不同玩法。

2、 在玩的过程中发现普通气球与氦气球的区别。

3、 对探索活动感兴趣，从中体验活动的乐趣。

活动准备：

普通气球人手一只，氦气球若干。

活动过程：

一、跟普通气球玩。

1、 出示布罩的大箱子。

师：宝宝们，老师给你们带来了一些好玩的东西，你们猜猜看是什么？（也可以请幼儿摸摸是什么。）

2、 原来是气球啊！

师：气球想跟宝宝们做好朋友，你们愿意吗？

师：抱着你的好朋友，找一个空地方，跟它玩一玩，最好跟别的宝宝玩的不一样。

3、 幼儿人手一只气球，听着音乐一起玩。

师：抱着你的好朋友回到位置上休息一下。

提问：刚才你跟好朋友是怎么玩的？

幼：我刚才是这样拍的。

幼：我是这样滚的。

4、 师：我们一起让气球飞得高高的，（重重地拍）。我们一起让气球飞得低低的，（轻轻地拍）。

5、 把气球好朋友送回家。（放回筐里）

二、刚才我们跟好朋友玩的真开心，新朋友也想来呢！我们把它请出来。

1、 老师与幼儿一起喊：“新朋友新朋友快出来！新朋友新朋友快出来！”

配班老师将氦气球送出来。

2、 师：新朋友跟刚才的朋友有什么不一样？

幼：新朋友有线。新朋友会飞。

3、 师：为什么新朋友能飞上去？（里面充的是氦气）

4、 师：和新朋友亲一亲，抱一抱，飞上去喽！

5、 提问：刚才我们是用手帮忙留住新朋友的，如果不用手，我们怎么留住它呢？

6、 利用辅助材料留住气球。

师：老师为你们准备了一些材料。（沙袋、橡皮泥、积木等），让它们帮忙留住新朋友。

幼儿尝试利用辅助材料系住氦气球。

结束：宝宝们真聪明，想出了那么多办法把新朋友留住。现在，我们带着好朋友、新朋友去外面玩一玩吧！

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