想飞的矮房子教学设计

想飞的矮房子教学设计
　　作为一位杰出的老师，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。教学设计要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的想飞的矮房子教学设计，欢迎大家分享。
　　活动目标：
　　1、倾听故事，理解故事内容，与同伴合作表演角色对白。
　　2、感受矮房子为了实现飞向天空的愿望，不懈努力的坚定意志。
　　活动重点：
　　理解故事内容，能与同伴合作表演角色对白。
　　活动难点：
　　有感情地表演角色对白，理解实现美好的愿望，需要不懈努力的坚定意志。
　　活动准备：
　　1、《想飞的矮房子》故事CD;
　　2、自制《想飞的.矮房子》PPT;
　　3、游戏活动场景图片;
　　活动设计
　　一、谈话导入，激发兴趣。
　　师：小朋友，你知道哪些东西能飞上天吗?有一座矮房子也想飞上天去，今天，钟老师要和你们一起来看图片讲故事，故事的题目叫《想飞的矮房子》(出示PPT1)。
　　二、讲述故事，理解内容。
　　(一)明白矮房子想飞的心愿
　　播放PPT2，讲述故事：有一座矮房子……去找一个自己喜欢的地方。
　　提问：1.矮房子为什么想飞?
　　2.矮房子能不能飞起来?为什么?
　　3.你有什么好办法帮矮房子飞上天?
　　(二)体会矮房子的努力坚持
　　播放PPT3——6，讲述故事：矮房子把门和窗都打开……只是移动了一点点。
　　提问：1.矮房子用了什么办法让自己飞起来?
　　2.结果怎么样?
　　3.现在你觉得矮房子能不能飞起来?为什么?
　　播放PPT7，讲述故事：马路边上的栏杆看见了……我想飞，我就是想飞到天上去。
　　提问：1.马路边的栏杆对矮房子怎么说?
　　2. 矮房子是怎么回答的?语气应该怎么样?
　　3.从哪一句话可以听出矮房子一定要实现想飞上天的愿望?
　　4.分角色练习栏杆与矮房子的对话。
　　(三)矮房子的愿望实现
　　播放PPT8：讲述故事：栏杆帮着矮房子喊：“加油!加油!”……房子飞起来了。
　　提问：1.看到矮房子飞起来了，你会怎么想?怎么说?
　　2.让我们一起来学学大街上的人看见飞起来的房子后惊讶的表情和说话的语气。
　　3.畅想矮房子会飞过哪些地方?
　　播放PPT9——11：讲述故事：矮房子在天上飞呀飞……只有宽阔的大海和螃蟹、鱼虾。
　　提问：1.矮房子飞过了哪些地方?
　　2.矮房子最喜欢的地方是哪里?为什么?
　　三、欣赏故事，巩固内容。
　　幼儿完整欣赏故事一遍。
　　四、表演故事，升华情感。
　　(一)师幼合作表演故事
　　(二)全体幼儿合作表演故事
　　五、迁移主题，渗透教育。
　　(一)小朋友，你们知道是什么让矮房子飞上天空，实现自己的愿望吗?
　　(二)说说身边像矮房子那样能坚持、努力地完成一件事情的人。