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    二年级数学下册《平均分的认识一》教学设计

    目标确定依据1.课程标准相关要求：能运用数及数的运算解决生活中的简单问题。2.教材分析：本节教材以生活中常见的“每份同样多”的实例合活动情境，让学生建立“平均分”概念，并结合具体的实例尝试平均分。3.

    二年级数学下册《平均分的认识一》教学设计2024-04-29 04:00:01 557
    写作指导
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