幼儿园科学《动物的防身绝招》教案（精选5篇）

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幼儿园科学《动物的防身绝招》教案（精选5篇）

作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的幼儿园科学《动物的防身绝招》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园科学《动物的防身绝招》教案 1

预设目标：

1、发现动物为了生存而采取的几种自我保护方法。

2、萌发探索动物奥秘的兴趣。

3、通过身体表演进一步加深对动物自我保护方式的认识。

活动准备：

1、多媒体课件，音乐。

2、小动物头饰，用绉纸编成的“尾巴”，吸吸果冻瓶4个。

活动过程：

一、游戏：捉迷藏。

1、我们一起来玩个捉迷藏的游戏，我数1、2、3小朋友躲起来。

2、讨论：为什么有的小朋友我找到了，有的小朋友我找不到？

3、师小结。

二、隐身妙招

1、了解小动物的隐身妙招。

师：小动物们也在捉迷藏，请小朋友仔细找一找，然后告诉大家你找到了什么动物，它躲在了哪里？

（观看课件：枯叶蝶飞到树枝上，蜥蜴趴在土堆上，青蛙钻到草丛中的动画。）

2、 身体表演：枯叶蝶飞到树枝上。

蜥蜴趴在土堆上。

青蛙钻到草丛中。

3、这些动物有什么样的保护自己的'本领？

小结：隐身。在大自然中有些动物为了保护自己更好生存,它们身体的颜色与斑纹，与它们生活的环境十分相近,用来隐蔽自己不被敌人发现。

4、启发幼儿讲述还知道哪些动物具有隐身的本领?

三、讨论动物的防身绝招。

1、你知道动物还有哪些保护自己的方法？

2、观看课件。在观看前提出要求“注意里面都有哪些动物，它们是怎样保护自己的？”

提问：你看到了哪个动物，它是怎么保护自己的？

（讲出一种，点击出现相应字宝宝和相应动物的头像）

盔甲：乌龟

硬刺：刺猬

快跑：鹿

自切：壁虎

臭气：黄鼠狼

装死：狐狸

3、讨论：还有哪些动物也用同样的方法保护自己的？

小结：小动物们很聪明的，想了许多办法来保护自己，有的xx，有的xx等。它们真是能干的小动物。

四、表演防身术。

教师出示各种动物头饰，幼儿回答是谁？是用什么方法保护自己的？

现在我们来玩个游戏，小朋友可以变成任何一种小动物，戴上头饰跟着音乐玩一玩，咦！怎么了？老虎出来了，怎么办呢？你就要用你变的小动物的方法来保护自己，看谁模仿得最像！

幼儿园科学《动物的防身绝招》教案 2

活动目标：

1. 发现动物为了生存而采取的几种自我保护方法。

2. 萌发探索动物奥秘的兴趣。

3. 通过身体表演进一步加深对动物自我保护方式的认识。

活动准备：

1. 多媒体课件、音乐。

2. 小动物头饰、用绉纸编成的“尾巴”、吸吸果冻瓶等道具。

活动过程：

1. 游戏：捉迷藏

教师带领孩子们玩捉迷藏游戏，让孩子们体验到隐藏的乐趣，为后续的动物隐身妙招做铺垫。

2. 隐身妙招

观看课件：枯叶蝶飞到树枝上，蜥蜴趴在土堆上，青蛙钻到草丛中的动画。

提问：小动物们在哪里？为什么很难找到它们？

小结：在大自然中，有些动物为了保护自己，身体的颜色与斑纹与它们生活的环境十分相近，用来隐蔽自己不被敌人发现。

3. 讨论动物的'防身绝招

观看课件，提问：你看到了哪个动物？它是怎么保护自己的？

小结：小动物们很聪明，想了许多办法来保护自己，如乌龟的盔甲、刺猬的硬刺、鹿的快跑、壁虎的自切、黄鼠狼的臭气、狐狸的装死等。

4. 表演防身术

教师出示各种动物头饰，孩子们选择并戴上头饰。

播放音乐，孩子们模仿所扮演的动物进行表演，如枯叶蝶飞到树枝上、蜥蜴趴在土堆上等。

当“老虎”出现时，孩子们用所扮演动物的方法来保护自己。

活动延伸：

请孩子们回家后，与家长一起查找更多关于动物防身绝招的资料，并尝试用绘画或手工的方式制作一种动物的防身工具。

幼儿园科学《动物的防身绝招》教案 3

活动目标：

1. 知道动物有很多保护自己的方法（保护色、拟态等）。

2. 能两两结伴用表演的方式表现动物保护自己的过程与方法。

3. 激发继续探索动物奥秘的兴趣。

活动准备：

1. 动物图片、相关视频。

2. 表演道具，如头饰、服装等。

活动过程：

1. 观察图片，引出话题

出示蜥蜴的图片，提问：这张图片上有什么？为什么很难看出图片上的蜥蜴？

小结：蜥蜴有一种特殊的保护自己的方法，它的皮肤颜色会随着周围环境颜色的变化而变化，所以人们叫它“变色龙”。

2. 介绍、交流、讨论动物的防身方法

提问：你还知道哪些动物有特殊的保护自己的.方法？

请部分幼儿向大家介绍自己的经验，教师根据幼儿的回答分别出示相应的图片或视频。

小结：动物们的防身方法多种多样，有保护色、拟态、装死、释放气味等。

3. 情境表演“防身绝招”

引发幼儿结伴表演的兴趣，提问：你会和小朋友一起表演，让大家猜猜你们装扮的是什么动物，是怎样保护自己的吗？

幼儿自由结伴，商量选择什么材料、动作、语言进行表演。

幼儿表演，其他幼儿仔细观看，并根据表演的内容猜测表演者所扮演的是什么动物，是如何保护自己的。

活动延伸：

请孩子们回家后，与家长一起制作一种动物的防身工具模型，并在班级进行展示和分享。

幼儿园科学《动物的防身绝招》教案 4

活动目标：

1. 发现动物为了生存而采取的几种自我保护方法。

2. 萌发探索动物奥秘的兴趣。

3. 通过身体表演进一步加深对动物自我保护方式的认识。

活动准备：

1. 多媒体课件、音乐。

2. 小动物头饰、用绉纸编成的“尾巴”、吸吸果冻瓶等道具。

活动过程：

1. 导入：

通过提问引出主题，例如：“小朋友们，你们知道动物为了保护自己都会做些什么吗？”

2. 游戏：捉迷藏：

教师与幼儿一起玩捉迷藏游戏，通过游戏导入动物隐身的概念。

3. 了解动物的隐身妙招：

观看多媒体课件，展示枯叶蝶飞到树枝上、蜥蜴趴在土堆上、青蛙钻到草丛中等动画。

引导幼儿讨论并总结这些动物的隐身方法。

4. 讨论动物的防身绝招：

观看多媒体课件，展示乌龟的盔甲、刺猬的硬刺、鹿的`快跑、壁虎的自切、黄鼠狼的臭气、狐狸的装死等动物保护自己的方法。

提问：“你看到了哪个动物？它是怎么保护自己的？”引导幼儿用恰当的词语描述动物的“防身绝招”。

5. 表演防身术：

教师出示各种动物头饰，幼儿选择自己喜欢的动物头饰戴上。

播放音乐，幼儿随着音乐表演所选动物的防身术。

教师和幼儿共同评价表演，看谁模仿得最像。

6. 总结：

引导幼儿总结今天学到的动物防身绝招，并鼓励他们在日常生活中继续探索动物的奥秘。

幼儿园科学《动物的防身绝招》教案 5

活动目标：

1. 知道动物有很多保护自己的方法（如保护色、拟态等）。

2. 能两两结伴用表演的方式表现动物保护自己的过程与方法。

3. 激发继续探索动物奥秘的兴趣。

活动准备：

1. 动物图片、图标（如逃跑、装死、变色等）。

2. 音乐、道具（如树叶、土堆、草丛等模拟环境的道具）。

活动过程：

1. 观察图片，引出话题：

出示蜥蜴的图片，提问：“这张图片上有什么？为什么很难看出图片上的蜥蜴呢？”引导幼儿发现蜥蜴的保护色。

2. 介绍、交流、讨论动物保护自己的方法：

提问：“你还知道动物有哪些保护自己的方法？”鼓励幼儿分享自己的经验。

教师根据幼儿的回答出示相应的图标，并追问：“还有哪些动物在遇到危险时也会用这种方法保护自己？”

3. 了解有的动物有多种保护自己的方法：

以螃蟹为例，介绍螃蟹有硬壳、自断等多种自我保护的'方法。

引导幼儿总结动物保护自己的多种方法。

4. 情境表演“防身绝招”：

引发幼儿结伴表演的兴趣，鼓励他们选择自己喜欢的动物和相应的道具进行表演。

幼儿自由结伴，商量选择什么材料、动作、语言进行表演。

幼儿表演，其他幼儿仔细观看，并根据表演的内容猜测表演者所扮演的是什么动物，是如何保护自己的。

5. 总结：

引导幼儿总结今天学到的动物防身小妙招，并鼓励他们继续探索动物的奥秘。

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