幼儿园《走进夏天之有趣的水》科学活动设计

小班科学有趣的水教案，有趣的水科学教案小班，小班科学有趣的水教案，小班科学有趣的水教案，《有趣的水》幼儿园小班科学游戏教案，水不见了幼儿园中班科学活动教学设计，幼儿园中班活动有趣的水说课稿，幼儿园《水的溶解》科学活动教案，有趣的科学小实验：酒变水、水变酒，中班科学教案《有趣的水》，幼儿园《走进夏天之有趣的水》科学活动设计

幼儿园《走进夏天之有趣的水》科学活动设计

活动目标：

1、知道水是无色透明的、了解溶解的现象，并知道有些物质能溶解与水。

2、愿意积极的参加实验，对探索感兴趣。

活动准备：

盐、味精、糖、面粉少许、小石头、黄沙、黄豆若干、杯子每人一个，筷子每人一个

活动过程：

1、观察水的颜色

“在杯子中舀上水，观察水，水有颜色吗？”

比较白纸与玻璃的颜色的区别，了解水是透明的，丰富词语：透明。

2、溶解

在味精、盐、糖、面粉中挑选一样放在你的杯子中，用筷子进行搅拌，看看会有什么结果？

味精、盐、糖、粉还看得见吗？

教师实验：将黄豆、黄沙、小石头分别放入水中，看看他们有没有不见了？

得出结论：有些东西能溶解在水里，有些东西则不能溶解在水里。

丰富词语：溶解、搅拌。

3、观察溶解后的颜色

“味精、盐、糖、粉溶解在水中后，水变成了什么颜色？”

请幼儿介绍溶解后水的颜色，进行比较，得出结论：味精、盐、糖放入水中溶解后水仍旧是透明的。粉放入水中溶解后 变成了白色的。

活动反馈：

在一开始的观察水的颜色时，有许多幼儿就把水的颜色说成是白色，我们就比较了白纸与玻璃的区别，白纸手放在后面是看不见的，但玻璃手放在后面是看得见的，这叫透明，经过这样的演示幼儿很快就理解了透明与白色的区别。在将黄沙放入水中后，水出现了颜色，幼儿就认为黄沙溶解与水，但在出示了小石头后，幼儿就更容易理解，溶解在水中的是上面的泥，而不是物质本身。幼儿在活动中通过实验，理解了溶解。学会了“溶解”“搅拌”词语。

幼儿园大班科学活动教案《放大镜》，小班水的科学活动教案参考幼儿园小班水的科学教案，幼儿园大班科学活动策划，幼儿园中班科学活动教案：《水》，幼儿园健康教学设计，幼儿园科学活动方案，幼儿科学活动教案，幼儿园小班教学设计，大班游戏教学设计，幼儿园大班科学活动《空气》教案